To nie ja byłam Ewą. To nie ja skradłam niebo. Nie dodawaj mi win. To nie ja, to nie ja. Nie ja! Jestem Ewą. Niebo wieje chłodem. Piekło kłania się ogniem do stóp. A ja papierowa marionetka, muszę grać. Uwielbiają ten duszący zapach zgnilizny. Jednym z takich piromanów jest główna bohaterka powieści, o ironio, „Nie igraj z ogniem”. To właśnie ona trzyma w dłoni bezpieczeństwo miasteczka, które może jednym ruchem sparaliżować ze strachu. „Zeszłej nocy wyrzuciłam zapalniczkę w płomienie. W moim pokoju nie ma już żadnych 1.Zabawy matematyczne-utrwalenie cyfr 0-10 oraz znaków „+” „=”. 2.Zabawa dydaktyczna „Co tu nie pasuje”- utrwalenie nazw zwierząt żyjących w wodzie. 3.Zabawy kołowe ze śpiewem wg propozycji dzieci. 4.Ćwiczenia ortofoniczne usprawniające narządy mowy- ćwiczenia. oddechowe: dmuchanie kawałków waty, baloników. 5.Gry i Ogień to jeden z czterech żywiołów w przyrodzie. Oprócz niego jest jeszcze woda, ziemia i powietrze. 2. Posłuchajcie wiersza: „Ogień” Autor: Agata Dziechciarczyk Ogień – to źródło ciepła na Ziemi, bez niego wszyscy byśmy zginęli. Zamarzli z zimna mówiąc wprost i nie wystarczy Ci tylko koc. Ogień to także w kuchni podstawa, Zabawa z ogniem. Kerry Wilkinson. Książka z kategorii Sensacja, kryminał w cenie 27.27 zł. Prezent do każdego zamówienia. Zamów z dostawą już od 7.90. Vay Tiền Online Chuyển Khoản Ngay. Każdy chłopiec, nawet mały,gdy jest zręczny, dzielny, śmiałyi jest dobrym przedszkolakiem, może kiedyś być strażakiem. K. Różecki Zawód strażaka wiąże się z renomą oraz wszechobecnym szacunkiem. Ich praca to nie tylko gaszenie pożarów, ale również pomoc przy wypadkach drogowych. Kto może zostać strażakiem? Strażakiem może zostać osoba, która cechuje się odpowiednim stanem zdrowia i kondycją fizyczną. Ponadto strażak musi być odważny, opanowany i powinien zachować tzw. zimną krew w sytuacjach stresujących. Podczas akcji ważna jest umiejętność współpracy z członkami załogi. Często strażak musi umieć podejmować szybko decyzję, bo w ratowaniu ludzkiego życia ważna jest każda sekunda. Kolejną ważną cechą strażaka jest poświęcenie dla innych i bezinteresowna pomoc w przypadku ochotniczej straży pożarnej. Posłuchaj piosenki „Strażak to bohater” „Strażak to bohater”(sł. i muz. A. Jędrzejewska-Stachura) rety, co się dzieje? Ogień wielki płonie w lesie,a wiatr silny przy tym wieje i zniszczenie, i dym tu robić? Kogo wołać? Straż pożarna wnet przybywagdy do ognia ugaszenia ktoś pomocy głośno wielki wóz strażacki i syreny alarmują,by do ognia się nie zbliżać – wszystkich ludzi strażak to bohater – chociaż dym go szczypie w oczy,ryzykuje życie stale, z ogniem walkę musi toczyć. Zobaczcie jak wygląda praca bohaterskich strażaków. Pomagają w ciągu dnia i w nocy, kiedy ktoś wezwie pomocy! Uwaga z ogniem to nie jest zabawa. Już znamy tę piosenkę. Zaśpiewaj i zapamiętaj numer telefonu – 998. Czy dzieci mogą bawić się zapałkami? Czy ognisko w lesie to dobry pomysł? Pali się! To piosenka dla dzieci o Straży Pożarnej. Opowiedz co się dzieje na obrazku. Policz wszystkich strażaków. Strażak , jego mundur i wyposażenie potrzebne w pracy. Ochotnicza straż pożarna (OSP) to wyposażona w specjalistyczny sprzęt jednostka ratownicza, przeznaczona w szczególności do walki z pożarami, klęskami żywiołowymi, wypadkami drogowymi i innymi miejscowymi zagrożeniami . Pamiętamy numery ratunkowe i ogólnoeuropejski numer alarmowy. Zachęcam do namalowania, narysowania lub wykonania dowolnej pracy plastycznej tematycznie związanej ze strażakiem i jego pracą. UWAGA!UWAGA!Z OGNIEM TO NIE JEST ZABAWA!Zajęcia w ramach programu:"W przedszkolu o zdrowiu i bezpieczeństwie". Ten miesiąc rozpoczniemy w sposób patriotyczny, ponieważ będziemy rozmawiać o naszej ojczyźnie, czyli Polsce. W kolejnych tygodniach miesiąca zajmiemy się naszymi wiosennymi ogrodami. Poszerzymy naszą wiedzę na temat rosnących tam kwiatów. Poznamy mieszkające tam zwierzęta i ich zwyczaje. Maj zakończymy wspólnymi rozmowami o naszej rodzinie i ich członkach. Nie zabraknie również kolorowych prac plastycznych i wspólnej zabawy. Tydzień I Moja ojczyzna ( W pierwszym tygodniu maja zajmiemy się tematyką związaną z naszą ojczyzną. Przy użyciu mapy świata przypomnimy sobie, jaki kształt ma kontynent, który zamieszkujemy i gdzie leży Polska. Przy użyciu rozsypanki wyrazowej dowiemy się, jak nazywa się stolica naszego kraju oraz, jakie litery zostały w niej ukryte. Nie zabraknie także ciekawych historii, gdzie zagoszczą wszystkie symbole narodowe. Wykonamy wspólnie plakat, w którym oprócz orła białego zobaczymy flagę Polski oraz słowa hymnu narodowego. Poćwiczymy także percepcję wzrokową tworząc „Godło-puzzle”. Na koniec tygodnia przeniesiemy się do skarbnicy polskich legend, gdzie sprawdzimy nasze wiadomości za pomocą quizu. Zerówka w tym tygodniu powtórzy wszystkie poznane samogłoski. W tym tygodniu ( obchodzić Dzień Strażaka. Z okazji tego święta dzieci będą mogły przekonać się za pomocą zadań wymyślonych przez wychowawczynie, jak wygląda praca strażaka i jakie zadania wykonuje, na co dzień. Piosenka tygodnia: Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, Właśnie zapalił się dom, Po strażaków dzwoń! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały dom się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, Właśnie zapalił się las, Na strażaków czas! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały las się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) Tydzień II Wiosna w ogrodzie ( W nadchodzącym tygodniu przeniesiemy się do wiosennego ogrodu. Przy pomocy zmysłu wzroku i węchu spróbujemy odnaleźć wiosenne kwiaty w ogrodzie. Dowiemy się, jak zbudowany jest kwiat i jakie niezbędne czynniki potrzebne są do wzrostu, każdej rośliny. Przy użyciu kolorowej bibuły i papieru stworzymy skrzynki, w których umieścimy rośliny rosnące w ogrodzie. Zagadki oraz ogrodnicze ciekawostki pomogą nam podsumować informacje zdobyte w mijającym tygodniu. W tym tygodniu ( będziemy obchodzić Dzień Niezapominajki. W tym dniu prosimy, aby każdy przedszkolak miał na sobie niebielski element, jest to, bowiem dzień rozmowy o relacjach między nami, a wspólnie połączymy siły w każdej grupie i w trosce o nasze środowisko urządzimy na tarasie ogródek, który wspólnie będziemy pielęgnować. Wiersz tygodnia: Kwiatki – bratki Jestem sobie ogrodniczka, mam nasionek pół koszyczka, Jedne gładkie, drugie w łatki, a z tych nasion będą kwiatki, kwiatki – bratki i stokrotki, dla Malwinki, dla Dorotki, Kolorowe i pachnące, malowane słońcem. Mam konewkę z dużym uchem, co podlewa grządki suche, mam łopatkę oraz grabki, bo ja dbam o swoje kwiatki. kwiatki – bratki i stokrotki, dla Malwinki, dla Dorotki, Kolorowe i pachnące, malowane słońcem. Tydzień III Wiosna na wsi ( W trzecim tygodniu maja przeniesiemy się na wieś. Pewna żaba przedstawi nam zwierzęta, które mieszkają na wsi. Poznamy o nich wiersz, który spróbujemy zilustrować. Przy pomocy kolorowych ilustracji przypomnimy sobie nazewnictwo wszystkich wiejskich zwierząt. Mleko, jajka, mięso i wełna to tylko niektóre produkty, którym przyjrzymy się bliżej w celu ustalenia odpowiedzi na pytanie, „Co dają nam zwierzęta”? Przy użyciu kartonu stworzymy własną wiejską zagrodę, w której umieścimy domy zwierząt, a przy okazji przypomnimy sobie nazewnictwo związane z miejscami zamieszkania wiejskich zwierząt. Zerówka w tym tygodniu utrwali wszystkie poznane spółgłoski. W tym tygodniu obchodzić będziemy Dzień Kosmosu ( z tej okazji w zabawie ruchowej polecimy na kosmiczną wyprawę, ale najpierw zbudujemy specjalny pojazd do tej wyprawy. Piosenka tygodnia: Tam daleko gdzie wysoka sosna maszeruje drogą mała wiosna. Ma spódniczkę mini, sznurowane butki i jeden warkoczyk krótki. Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat, gdy go w górę wznosi zielenieje świat ! Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu małą torebeczkę. Chętnie żuje gumę i robi balony a z nich każdy jest zielony. Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat, gdy go w górę wznosi zielenieje świat ! Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas każda trawka chce być już zielona. gdybyś zapomniała inną drogą poszła zima by została mroźna. Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat, gdy go w górę wznosi zielenieje świat ! Tydzień IV Ja i moja rodzina ( Dzień mamy, dzień taty, dzień dziecka…wiele świąt zbliża się do nas wielkimi krokami, w naszym przedszkolu łączymy je w jedno święto – dzień rodziny. W nadchodzącym tygodniu odpowiemy sobie na pytanie, kim jest rodzina i jak nazywają się jej członkowie. Stworzymy drzewo genealogiczne, które ułatwi nam rozwikłać tajemnice rodzinne. Wykonamy wspaniałe prace plastyczne na których, zagoszczą nasze zdjęcia z członkami rodziny. Ten tydzień Zerówka poświeci na ćwiczeniach w rozpoznawaniu i tworzeniu zdań. W nadchodzącym tygodniu świętować będziemy Dzień Mamy( Swoje święto mają mamy, które odgrywają bardzo ważną rolę w życiu naszych przedszkolaków. Z tej okazji każdy przedszkolak wykona niespodziankę dla swojej mamy. Wiersz tygodnia: To jest rodzina nasza: mama, tata, Natasza i ja. I kotek Dymek, bo tak mu jest na imię. I jeszcze ten gołąbek, co chodzi po oknie. I jeszcze tamto drzewo, co na deszczu moknie. W tym miesiącu czeka nas omawianie tematów związanych z naszą ojczyzną, z wiosną panującą w każdym ogrodzie, a także z naszą rodziną. Poćwiczymy naszą percepcję wzrokową za pomocą gry memory. Rozwiniemy także naszą motorykę małą jak i sensorykę na zajęciach plastycznych. Nie zabraknie również dla maluszków ciekawych, ruchowych zajęć. Tydzień I Polska ( Zaczniemy tydzień od zapoznania się z mapą Polski. Wskażemy gdzie znajduje się nasza stolica i gdzie płynie rzeka Wisła. Poznamy wierszyk Władysława Bełzy pt. „ Kto Ty jesteś?” Zapoznamy się z naszymi narodowymi symbolami. Opowiemy sobie o legendzie Godła Polskiego i jak ono się zmieniało na przestrzeni lat. Będziemy mieli okazję poszerzyć naszą wiedzę związaną z interesującymi i wartymi odwiedzenia miejscami w Gdyni. W tym tygodniu obchodzić będziemy Dzień Strażaka ( z tej okazji dzieci będą mogły przekonać się za pomocą zadań wymyślonych przez wychowawczynie, jak wygląda praca strażaka i jakie zadania wykonuje na co dzień. Piosenka tygodnia: Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, Właśnie zapalił się dom, Po strażaków dzwoń! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały dom się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, Właśnie zapalił się las, Na strażaków czas! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały las się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) Tydzień II Wiosna w ogrodzie W drugim tygodniu maja będziemy mieli okazję poznać budowę kwiatu. Opowiemy sobie o niezbędnych elementach pozwalających na prawidłowy wzrost rośliny. Maluszki zasieją w donicy swoją roślinkę o którą będą dbać. Za pomocą ilustracji dowiemy się jakie kwiaty możemy spotkać w ogrodach. Poznamy także róże rodzaje ogrodów i rośliny jakie w nich kwitną. Poćwiczymy naszą spostrzegawczość, szukając różnic na obrazkach. W tym tygodniu obchodzić będziemy Dzień Niezapominajki ( w tym dniu prosimy, aby każdy przedszkolak miał na sobie niebielski element, jest to bowiem dzień rozmowy o relacjach między nami, a wspólnie połączymy siły w każdej grupie i w trosce o nasze środowisko urządzimy na tarasie ogródek, który wspólnie będziemy pielęgnować. Wiersz tygodnia: Kiedy zima odchodzi, słońce mocniej przygrzewa. Rośnie trawa zielona, widać pąki na drzewach. Powiewa ciepły wietrzyk, opowiada o wiośnie. Tańczą chmurki na niebie, ptaki śpiewają radośnie. Tydzień III Wiosna na wsi ( W trzecim tygodniu również towarzyszyć nam będzie wiosna, lecz tym razem opowiemy sobie o tym jak wygląda ona na wsi. Poznamy charakterystyczne wiejskie zwierzęta, przypomnimy się ich nazwy. Podczas zajęć dydaktycznych będziemy dopasowywać charakterystyczny pokarm do danego zwierzątka. Dowiemy się również jakie produkty pochodzą od zwierząt. W tym tygodniu obchodzić będziemy Dzień Kosmosu ( z tej okazji w zabawie ruchowej polecimy na kosmiczną wyprawę, ale najpierw zbudujemy specjalny pojazd do tej wyprawy. Piosenka tygodnia: Idzie lisek do kurnika, Lisek łakomczuszek, lisek łakomczuszek. Na śniadanko zjadłby kurkę, Bo ma pusty brzuszek, bo ma pusty brzuszek. Ref. Oj, lisku, lisku, Wracaj już do lasu. Oj, lisku, lisku, Szkoda twego czasu. Oj, lisku, lisku, Kurki wciąż biegają. Oj, lisku, lisku, Sztuczki twoje znają! Lisek jest spryciarzem wielkim, Chodzi pomalutku, chodzi pomalutku. Może czasem do kurnika, Zajrzeć po cichutku, zajrzeć po cichutku. Ref. Oj, lisku, lisku, Wracaj już do lasu. Oj, lisku, lisku, Szkoda twego czasu. Oj, lisku, lisku, Kurki wciąż biegają. Oj, lisku, lisku, Sztuczki twoje znają! (2x) Tydzień IV Ja i moja rodzina. ( W ostatnim tygodniu maja dowiemy się co to znaczy rodzina, wymienimy nazwy naszych członków rodziny. Na zajęciach stworzymy drzewo genologiczne i pracę plastyczną z wizerunkiem mamy. Poćwiczymy naszą koordynację ruchową przy zabawie tanecznej. Doskonalić będziemy także percepcję wzrokową w odnajdowaniu różnic na obrazkach. W tym tygodniu obchodzić będziemy Dzień Matki ( z tej okazji każdy przedszkolak wykona niespodziankę dla swojej mamy. Piosenka tygodnia: Kocham Cię, Ti Amo, Je T’aime Usiądź mamo przy mnie blisko i posłuchaj tych słów. Ty z pewnością wiesz to wszystko, jednak powiem ci znów. Ref. Kocham cię, ti amo, je t’aime i nie pytaj mnie dlaczego tak jest. Ty jesteś mą mamą, wspaniałą, kochaną, jedyną na zawsze i kochasz mnie też. (2x) 2. Popatrz mamo w moje oczy, ujrzysz w nich miłość mą. Nawet bardzo późno w nocy śpiewać będę ci to Ref. Kocham cię, ti amo, je t’aime i nie pytaj mnie dlaczego tak jest. Ty jesteś mą mamą, wspaniałą, kochaną, jedyną na zawsze i kochasz mnie też. (2x) ZOSTANĘ DZIELNYM STRAŻAKIEM Scenariusz lekcji dla klasy 1 ( drugie półrocze )TEMAT ZAJĘĆ: Na sygnaleKlasa I, liczba godzin – 3Osoba prowadząca zajęcia : CELEOgólne- rozwijanie wiedzy o zawodach i ich znaczeniu w najbliższym otoczeniu dziecka- redukowanie społecznych i kulturowych stereotypów dotyczących aktywności zawodowej- kształtowanie postawy szacunku dla pracy własnej i innych- obudzanie i rozwijanie zainteresowań oraz uzdolnień- rozwijanie twórczej aktywności ruchowej, plastycznej i muzycznejSzczegółoweuczeń wysłucha tekstu pt., Strażak”wie, na czym polega praca strażaka i co jest mu potrzebne do wykonywania pracytworzy plakat promujący pracę strażaka, pt. „ ZOSTAŃ STRAŻAKIEM!”wzbogacenie o słownictwo związane z pracą strażakapotrafi wyjaśnić w jakiś sposób można zapobiegać pożaromuczeń wie, dlaczego wyrażamy szacunek dla pracy strażakadodaje i odejmuje w zakresie 20 i więcej posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymipotrafi ułożyć hasło ze składanki wyrazowejuczestniczy w pracy grupowejdoskonalenie analizy i syntezy sylabowej, głoskowej wyrazówkształtowanie umiejętności samodzielnego działania i podejmowania decyzjizna numer alarmowy do straży pożarnej oraz wie, w jakich sytuacjach należy ją wzywaćobliczy działania dodawania i odejmowania w zakresie 100 Metody i techniki pracymetody praktyczne: praca uczniów, zadania stawiane uczniom do wykonania wraz z ćwiczeniami utrwalającymi – karty pracy od 1 – 6 metody słowne: rozmowa, tekst o zawodzie strażaka, piosenka, objaśnienia, pochwałymetody oglądowe: pokaz, obserwacja, filmpraca w grypie – tworzenie plakatu – ZOSTAŃ STRAŻAKIEMRodzaje aktywnościumysłowa, społeczna, językowa, polonistyczna, matematyczna, muzyczna, plastyczna, dydaktyczne1. Karta nr 1 - podpisy do obrazków2. Kartoniki z numerami alarmowymi3. Karta nr 2 – rodzina wyrazów STRAŻAK4. Karta nr 3 – składanka wyrazowa5. Karta nr 4 – prawda czy fałsz6. Karta nr 5 – wycinanka 7. Chusta animacyjna 8. 4 arkusze brystolu9. Przybory szkolne ; farby , kredki, klej, nożyczki. PRZEBIEG ZAJĘĆ1. Zagadka - STRAŻAK Jak się nazywa człowiek, który walczy z ogniem, z dymem, z pożarami. Walczy wodą oraz gaśnicami. Nie pochwala świecy, nie lubi ogniska, gdy staje do pracy, woda z węża tryska! - STRAŻAK - 2. Film edukacyjny o strażaku pt.” Pożar”. Uczniowie wymieniają przedmiotu jakie pojawiły się w filmie. Zapisujemy na kolorowych kartkach, a następnie naklejamy na obrazki rozsypane na dywanie( wcześniej przygotowane). W ten sposób, każdy obrazek będzie miał swój podpis zgodny z tym co zdjęciu. KARTA PRACY NR Dzieci wykonują KARTĘ PRACY NR 2 – rodzina wyrazów – polecenie: przeczytaj słowa w ramce i podkreśl te, które należą do rodziny wyrazów STRAŻ. Następnie uzupełnij nimi zdania nie zmieniając ich Zabawa pt. „Strażak”- zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Dzieci stoją w kręgu i trzymają chustę, dzieci wykonują następujące ćwiczenia: - przebiegają szybko pod rzuconą w górę chustą, tak aby nie spadła na nich chusta – dzielny strażak szybko pędzi na ratunek, - zwijamy wąż strażacki – wężem jest jedno z dzieci, zawijamy jak na naleśnik i rozwijamy do gaszenia pożaru, - jedno dziecko w środku chusty , stara się od spodu łapać piłkę , która jest na chuście – ratujemy kotka na drzewie. Dzieci pomagają nakierować piłeczkę tak , aby pomóc w jej Na dywanie leżą zdjęcia różnych przedmiotów, ułóż wyraz i zapisz go na kartce. Liczby wskażą Ci kolejność pobierania głosek. Pamiętaj : głoski wymawiamy , a litery zapisujemy. Rozszyfrowany wyraz zapisujemy w zeszycie. KARTA PRACY NR Ćwiczenie pisemne – prawda czy fałsz? - wybieramy dwa dowolne zdania prawdziwe i zapisujemy w zeszycie. Pamiętając o wielkiej literze na początku zdania, kropce na końcu. KARTA PRACY NR Zadanie do narysowania: dzieci dostają kolorową wycinankę z elementami strażaka. Wycinają każdy element osobno , a następnie wklejają do zeszytu dorysowując całą postać – dzieci rysują siebie, podpisując ją swoim imieniem oraz nr telefonu do straży pożarnej. KARTA PRACY NR Zapoznanie dzieci z wyrazem „fobia” - pochodzi z języka greckiego i oznacza strach. Spróbuj odgadnąć znaczenie poniższych wyrazów związanych z odczuwaniem lęku – pomogą Ci w tym obliczenia. Następnie pokoloruj nazwy tych fobii , których z pewnością nie może posiadać strażak. Np.: pirofobia, akrofobia. Dzieci wykonują dodawanie i odejmowani, a następnie łączą z odpowiednim obrazkiem. KARTA PRACY NR koniec dzielimy klasę na grupy , każda z grup wykonuje różnymi technikami plakat, promujący pracę strażaka - ZOSTAŃ DZIELNYM STRAŻAKIEM PODSUMOWANIE Po wykonaniu plakatu, wieszamy wspólnie na gazetkach w szkolnym holu z okazji Dnia Strażaka, który obchodzimy - 04 Maja – Międzynarodowy Dzień Strażaka. Liderzy grup opowiadają jakie przyrządy potrzebne strażakowi i do czego służą, znalazły się na plakacie. Odpowiadamy na pytanie, jakie cechy charakteru powinien mieć strażak? śpiewanie piosenki pt.” Pali się!” - Tekst piosenki: 1. Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa,Właśnie zapalił się dom, Po strażaków dzwoń! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały dom się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) 2. Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, Właśnie zapalił się las, Na strażaków czas! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały las się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x)

uwaga uwaga z ogniem to nie jest zabawa piosenka